Spectacle interactif et humoristiquepour lutter contre l’isolement despersonnes âgées

Spectacle interactif et humoristiquepour lutter contre l’isolement despersonnes âgées

Mardi 12 décembre 2023, les élèves de seconde et de terminale BAC PRO SAPAT du lycée Le Cleusmeur ont assisté au spectacle de la compagnie Casus Délires à la salle Arvorik à Lesneven. Cette troupe développe à travers ses spectacles un théâtre ouvert, chaleureux et sensible. Un théâtre résolument joyeux qui, par l’humour et la fantaisie, rend accessible tous les contenus, y compris les plus sérieux. Un théâtre qui aime s’installer et s’exprimer dans des circonstances et des lieux inhabituels. Un théâtre qui va vers le public, qui favorise la rencontre, les échanges, le débat et la coopération entre les générations, les cultures, les milieux sociaux.

Le spectacle a su rassembler un public de jeunes et de retraités autour de la question de l’isolement des aînés.

Comment repérer les personnes en situation d’isolement ? De quel(s) isolement(s) parle-t-on ? Isolement géographique ? Social ? Familial ? Économique ? Médical ? Technologique ? Comment s’organiser pour y remédier ? Vers quels relais se tourner et quelles solutions proposer ?
Autant de questions abordées dans un spectacle joyeux et interactif qui allie théâtre et projection vidéo. En illustrant avec humour des situations de la vie quotidienne de retraités, « Alerte Isolement » a pour vocation de mettre en évidence les facteurs de l’isolement, d’identifier les réponses disponibles sur le territoire et d’inciter à une mobilisation citoyenne, solidaire et intergénérationnelle autour d’une problématique de plus en plus prégnante.

Les CAPA SAPVER et 3ème au premier carrefour des métiers de Lesneven

Les CAPA SAPVER et 3ème au premier carrefour des métiers de Lesneven

Le premier Carrefour des métiers pour les jeunes du territoire de la CLCL (Communauté de communes Lesneven Côte-des-Légendes) organisé par la Maison de l’emploi-France services et le Service info jeunes (SIJ) a eu lieu vendredi 8 décembre 2023, salle Kerjézéquel. 80 professionnels du commerce, de l’industrie, du bâtiment, du paramédical, du social, du tourisme, armées etc., étaient présents. Les objectifs étaient de permettre la rencontre et les échanges entre jeunes et professionnels, de favoriser la découverte des métiers, les secteurs d’activité et les perspectives d’emploi, et enfin, d’aider à l’orientation scolaire et professionnelle des jeunes publics. En plus de cela, une activité spéciale était intégrée au Carrefour des métiers,  » le cabinet de voyance  » Désorientez-vous! ». Cette activité avait pour but de dédramatiser la question de l’orientation avec un regard décalé et de libérer la parole sur les choix d’orientation. C’était une occasion unique de découvrir un avenir professionnel tout en s’amusant. Les jeunes n’ont pas manqué de découvrir cet espace de curiosités qui apportait une note d’humour, par ailleurs très appréciée. Plus sérieusement, chaque jeune pouvait échanger librement avec les professionnels en utilisant un guide, rédigé par le SIJ, sous formes de questions.

Théâtre Forum : Égalité Hommes-Femmes

Théâtre Forum : Égalité Hommes-Femmes

Les 27 et 28 novembre 2023, les élèves de CAPa 2 SAPVER ont vécu un temps fort de théâtre forum. L’objectif était de débattre sur les discriminations et les stéréotypes de genre.
Cette activité est animée chaque année par Clotilde Chaudieu, artiste, comédienne et enseignante au lycée agricole St Yves de Gourin, accompagnée par Pascale Calvès, professeure de lettres dans cette classe.
La région Bretagne finance une partie de ce projet qui permet de sensibiliser le jeune public à la question de l’égalité hommes- femmes.
Durant ces deux journées, les élèves ont utilisé le théâtre comme un miroir grossissant de la réalité en mettant en scène des saynètes sur des discriminations comme le racisme,l’homophobie, la grossophobie, le sexisme, le handicap. Ils ont également pris conscience des représentations sociales qui entretiennent les stéréotypes de genre.

Après cette mise en lumière de la nécessaire déconstruction de certaines représentations pour une société plus égalitaire, les élèves ont compris ce qui se jouait de façon invisible dans les injonctions morales et sociales et qu’elles enferment les individus dans un rôle.

A l’issue de ce temps fort, les élèves soulignent unanimement la qualité de l’intervention et le plaisir de jouer mais aussi d’avoir trouvé un espace pour échanger sur ces questions socialement vives.